朱子家训(xùn)是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写的以及(jí)朱子家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的(de) 什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家训是(shì)谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的(de)字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的(de)知识答案(àn)：

朱子家训的(de)作者(zhě)是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹(xī)所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家(jiā)格言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳(yáng)朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》是在不同时代(dài)由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来的不同传世巨作(zuò)。很可惜世人(rén)多把(bǎ)他(tā)们的文章搞混了，通常人们多(duō)以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫(fū)子真正的《朱子家训》一(yī)般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)(今(jīn)昆山市)，明(míng)末清初江苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治(zhì)二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行(xíng)并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾(céng)多次征召，然均为先生所拒(jù)绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教材(cái)用于教学。潜心研究(jiū)程朱理学(xué)，主张(zhāng)知行(xíng)并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子(zi)家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家(jiā)训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用(yòng)纯(chún)，字(zì)致一，自号(hào)柏庐，江苏(sū)昆山人（今(jīn)昆山市），明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理(lǐ)学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)。

　　其(qí)父(fù)朱集璜是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投(tóu)河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山(shān)人(rén)。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其(qí)父朱集璜在(zài)守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学(xué)生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实(shí)践。

　　他(tā)深(shēn)感当时的教(jiào)育(yù)方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神(shén)宁(níng)谧，严(yán)以律己，对当(dāng)时愿和(hé)他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删(shān)补(bǔ)易经(jīng)蒙(méng)引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传甚广，被(bèi)历(lì)代(dài)士大夫尊为治家之(zhī)经，清至民国年(nián)间一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐(chǎn)明(míng)了修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人(rén)口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋郎(láng)，小字(zì)季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚(wǎn)称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭先生、沧(cāng)州病叟、云(yún)谷老人、逆(nì)翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江(jiāng)南东路(lù)徽(huī)州府(fǔ)婺源县（今江西(xī)省婺(wù)源），出生于(yú)南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学(xué)家、思(sī)想家、哲学家、教(jiào)育(yù)家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟(mèng)子(zi)以来(lái)最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了(le)《四书集注(zhù)》等多种教材，培(péi)养了众多人才。

　　他(tā)的教(jiào)育思想博大精深(shēn)，其中最值得关注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱(zhū)子读书(shū)法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人教育经(jīng)验和自己教(jiào)育实践(jiàn)的基(jī)础上，基于(yú)对(duì)人的生理(lǐ)和心理特(tè)征的初步认识，把一个人的教育分成小(xiǎo)学和大学(xué)两个既有区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育(yù)任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学(xué)教(jiào)育(yù)阶段，其(qí)任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内(nèi)容是学其事(shì)，主张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体(tǐ)行事，懂得基(jī)本的伦理道德规范(fàn)，养成一定的(de)行为习惯，学习初(chū)步的文化(huà)知识(shí)技能。

　　在教(jiào)育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调先入为(wèi)主(zhǔ)，及早施(shī)教；要力求形(xíng)象、生动，能(néng)激(jī)发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后大(dà)学教育，其任(rèn)务(wù)是在(zài)坯璞的基础上(shàng)再(zài)加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国(guó)家所需(xū)要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教(jiào)事的(de)小学(xué)教育不同(tóng)，大学教育(yù)内容的重(zhòng)点是教理，即重在探究事(shì)物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视(shì)自学，二是提(tí)倡不同学(xué)术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解(jiě)，为中国古代教育思想(xiǎng)增(zēng)添(tiān)了新(xīn)鲜的内容。

朱子治(zhì)家格言(yán)美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思是谁写的

　　《朱子治家格言》是清(qīng)初朱柏(bǎi)庐所著。

　　朱柏(bǎi)庐(1617~1688)，著名(míng)理学家、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今(jīn)属江苏)人。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年(nián)(1645年)其父在守(shǒu)昆山城抵御(yù)清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱柏(bǎi)庐侍奉老(lǎo)母，抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局势稍定，返(fǎn)回故里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王裒攀柏(bǎi)庐墓(含(hán)有不忘(wàng)杀父之(zhī)仇(chóu)的意思)之(zhī)义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学(xué)生，潜心治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提倡(chàng)知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践。

　　平生精神(shén)宁谧美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思<美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思/span>，严(yán)以律己，对(duì)当时愿和他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　他(tā)与顾(gù)炎武坚(jiān)辞(cí)不应康熙朝(cháo)的博(bó)学(xué)鸿儒科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾。

　　除(chú)《朱子家训》外，尚著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

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