表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪(nǎ)些手法，表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及(jí)其作用是表现手(shǒu)法从广义上(shàng)来讲也就(jiù)是作(zuò)者(zhě)在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情(qíng)时所使用的(de)特(tè)殊的(de)语句(jù)组织方式的。

　　关于表现手法什么哪些手法(fǎ)，表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些及其作用以及表现手(shǒu)法什么哪些手法(fǎ)，表现手法有什么(me)？，表现手法有哪些及其(qí)作用，表(biǎo)现手(shǒu)法有(yǒu)哪一(yī)些？，表(biǎo)现手法具(jù)体有哪(nǎ)些(xiē)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

表现手(shǒu)法什么(me)哪(nǎ)些手法，表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用

　　托物言(yán)志(zhì)，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志(zhì)，铺陈(chén)，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓(yù)情于景(jǐng)，反衬，烘(hōng)托，托物起兴，以(yǐ)乐衬哀，渲染，虚(xū)实结合，欲扬先抑，设置(zhì)悬念(niàn)，点面(miàn)结合，开门见山，伏笔，照应开(kāi)篇(piān)，点题，首尾呼应，讽刺，以声(shēng)（动）衬(chèn)静，对比等。

　　情景(jǐng)交融(róng)、借景抒(shū)情：渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)、推动情节发展(zhǎn)、烘托人(rén)物心理(lǐ)、烘(hōng)托人(rén)物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感(gǎn)情。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使(shǐ)表达更加(jiā)含(hán)蓄，有意在言外之妙，而且能使文(wén)章(zhāng)内涵丰富，富有哲理，给(gěi)人以启迪。

　　动静结(jié)合、化(huà)静为动：使表达更中形象生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物(wù)的特点(diǎn)，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

　　白描：用字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效(xiào)果。

　　细节描写：突(tū)出事物的主(zhǔ)要特点，使(shǐ)文章内容(róng)更加丰富，便于表达感情。

　　抑扬：有先(xiān)抑后扬或(huò)先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜(lán)，突出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

　　明(míng)手(shǒu)法（用一两(liǎng)个词准确(què)指出用(yòng)了何(hé)种(zhǒng)手法）+ 阐运用(yòng)（结(jié)合诗句(jù)阐释说明诗(shī)人运用了这种手法的(de)依据(jù)）+ 析效果（此手法(fǎ)表达了诗人(rén)怎样(yàng)的感情，或刻画(huà)了什么形象，或表现(xiàn)了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是(shì)什(shén)么——为什么(me)——怎么样】

　　①第一步：明确说出运用的手法是什么？（托物(wù)言(yán)志、用典、动静结合、虚(xū)实(shí)结合、借古讽(fěng)今(jīn)、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗(shī)句(jù)阐(chǎn)释说明诗人运用了(le)这(zhè)种手(shǒu)法的依据(jù)。

　　(找到能体现ln的公式大全，ln4-ln2等于多少该手法的关键诗句(jù)，并进行(xíng)描(miáo)述性说(shuō)明)

　　③第三步(bù)：析效(xiào)果（此手法表达了诗人(rén)怎样(yàng)的(de)感情，或刻画(huà)了什(shén)么形(xíng)象(xiàng)，或表现了(le)什(shén)么主旨）

表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些(xiē)及作(ln的公式大全，ln4-ln2等于多少zuò)用

　　表现手法(fǎ)主要有(yǒu)托物言志，借景抒(shū)情，叙(xù)事(shì)抒(shū)情，直(zhí)抒胸臆(yì)，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓情于景，反衬，烘(hōng)托(tuō)，托物起兴等。

　　联想、想象：联想由一(yī)事物联系到与之有(yǒu)关的另一事物，或把事物中类(lèi)似的特点联系起(qǐ)来造成(chéng)一个典(diǎn)型。

　　铺垫：为主要(yào)情(qíng)节做准备或酝酿高(gāo)潮到(dào)来之(zhī)前的一系(xì)列非主情(qíng)节。

　　它可以显示情(qíng)节发展的(de)必然性，增强(qiáng)作品的感染(rǎn)力和(hé)说(shuō)服力。

　　可以制(zhì)造悬念，引起读(dú)者的兴趣(qù)。

　　象征：通(tōng)过特定的、容易引起联想的具体形(xíng)象，表现与之(zhī)相似或(huò)相近特点的概(gài)念、思想和感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡不同(tóng)的事物(wù)或(huò)情(qíng)形作对照，互相比(bǐ)较。

　　作用是突显对象的特点(diǎn)，使(shǐ)形(xíng)象更加鲜明。

　　常用(yòng)的(de)表现手(shǒu)法还有引用，即援引现成的语言材料(名言、格言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等)，其主(zhǔ)要起到提(tí)高语言的表达(dá)效(xiào)果(guǒ)的作(zuò)用(yòng)(如：增春铅态加文(wén)章文(wén)采(cǎi)和(ln的公式大全，ln4-ln2等于多少hé)文化内涵，丰(fēng)富(fù)文(wén)章内(nèi)容等)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 ln的公式大全，ln4-ln2等于多少