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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文知识问答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他(tā)们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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