全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的(de)。

　　关(guān)于全因素速写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片以及全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写的概念，全因素(sù)速写图片，全(quán)因素素描(miáo)是什么意(yì)思，全因素素描步(bù)骤(zhòu)解析等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

全因(yīn)素(sù)速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听过(guò)，因为全(quán)因(yīn)素也可(kě)以(yǐ)理解(jiě)成写实的(de)意思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手来表现(xiàn)的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素(sù)也(yě)就是相(xiāng)对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素(sù)素(sù)描就是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考(kǎo)试(shì)中(zhōng)不能在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之(zhī)间(jiān)关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不(bù)真实(shí)的；然而(ér)，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部(bù)、局部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较色调(diào)的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的(de)作品，才(cái)是客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外(wài)，他（她(tā)）们也(yě)都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特(tè)征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自(zì)己(jǐ)认(rèn)识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素(sù)描作品优劣的(de)标(biāo)准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事(shì)物所具(jù)备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的(de)画面效果和(hé)废弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的训练，那么(me)他就(jiù)有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时(shí)，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěngim医学上是什么意思)统(tǒng)一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面(miàn)部(bù)大(dà)部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰im医学上是什么意思(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局(jú)部(bù)和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的(de)形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全感，和(hé)背景间(jiān)的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入(rù)画的秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也(yě)是素描(miáo)的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百(bǎi)科(kē)-素(sù)描(miáo)

未经允许不得转载：绿茶通用站群 im医学上是什么意思