重庆交通(tōng)大学继续教育学(xué)院官网，重庆交通学院(yuàn)继续教育学院是12月(yuè)4～6号，继(jì)续(xù)教(jiào)育学院院长(zhǎng)叶勇(yǒng)一行赴成都多所(suǒ)高校调(diào)研学(xué)习的。

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　　调研组检查了四川(chuān)交(jiāo)通职业技术学院、四川交(jiāo)通运(yùn)输学校2个(gè)函(hán)授教学点(diǎn)的面授工作(zuò)，并(bìng)调研学(xué)习了(le)函授(shòu)点所在学校和成都中医(yī)药(yào)大学继续教育工(gōng)作的成功经(jīng)验。

　　四川交通职业(yè)技(jì)术(shù)学院是(shì)全(quán)国高(gāo)职院校前50强、四(sì)川(chuān)省(shěng)前(qián)三强，具(jù)有极强的行业特色与办学实(shí)力(lì)，也是我校(xiào)最早一批校外(wài)成人教育函授站(zhàn)。

　　四川(chuān)省交(jiāo)通(tōng)运输职(zhí)业学校是我(wǒ)校在四(sì)川设立的(de)两个函授站之(zhī)一，10多年来，一(yī)直与我校合作(zuò)开(kāi)展成人(rén)学历教育专科层次的人才(cái)培养。

　　在两所合作院校，大家就(jiù)学历继续教育的教学模式、教学管理(lǐ)改革(gé)进行(xíng)了深入探讨，共同分析(xī)了当前学历和非学历继续(xù)教育所(suǒ)面临的(de)施为什么读yi什么意思，施怎么读啊问题，讨论了继续教育未来的发展方(fāng)向，并(bìng)就如何拓(tuò)展非学历培训的(de)市场、提高培训(xùn)质量、资源共(gòng)享(xiǎng)等方面达成了合(hé)作意(yì)向。

　　在成都中医药大学(xué)，调研组一(yī)行了解了(le)该校如何发挥全(quán)国双一流学校学科专(zhuān)业优势，通过设置中医学、护理学、营养食品(pǐn)与健康等专(zhuān)业性极强的专业，通过在全(quán)省各地市州全覆盖设(shè)立函(hán)授点，通过先进的(de)教学管理模式、教学质量保(bǎo)障措施，拓展(zhǎn)学历继(jì)续教育市场，确保近三年录取规模近万人(rén)的有(yǒu)效做法。

　　交流中，双方还共同分析了学(xué)历和非学历继续教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋激烈等新(xīn)的发(fā)展(zhǎn)形势，讨论(lùn)了继(jì)续(xù)教(jiào)育(yù)如何支(zhī)持高校“双一流”建设、“新工科”“新医科(kē)”建设，如何准确(què)定位(wèi)和未(wèi)来发展思施为什么读yi什么意思，施怎么读啊路等问题。

重庆交通大学继(jì)续(xù)教育(yù)学院的(de)介绍

　　继续教育学院(yuàn)是(shì)重(zhòng)庆交通(tōng)大学负(fù)责学历教育(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊yù)与非学历教育管(guǎn)理的(de)二级教学(xué)机构(gòu)。

　　学院有(yǒu)在岗(gǎng)教职(zhí)兆唤工59人，有中级以(yǐ)上专(zhuān)业技术职(zhí)务人员38人，其中副高(gāo)级以昌如上职称12人，具有较(jiào)强的师资力量(liàng)。

　　学(xué)院已拥(yōng)有函授、自考、成(chéng)人脱产和岗位培(péi)训(xùn)等(děng)多种办学形式。

　　其中(zhōng)，继续教(jiào)育中的学历教育分(fēn)布15个省、市；各类各族迅凯层次(cì)专业方向50多个；岗位(wèi)培(péi)训拥有(yǒu)全国20多个省、市的办学网(wǎng)点(diǎn)。

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