校(xiào)园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一(yī)定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

　　关(guān)于(yú)校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力的主要表现是(shì)什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面，校园暴(bào)力(lì)具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力的五种行为等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性(xìng)循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做出了(le)严格的时间(jiān)要求(qiú无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重的(de)，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表具有(yǒu)人(rén)身攻(gōng)击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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