二鹊救友文(wén)言文(wén)翻译及注释讲解，二(èr)鹊(què)救友文言文翻(fān)译及(jí)注释拼音是《二鹊救友》是出自《虞初(chū)新志(zhì)》的一篇文章，主(zhǔ)要(yào)讲述两只喜鹊救助(zhù)朋(péng)友的寓(yù)言(yán)故(gù)事(shì)的。

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二鹊救(jiù)友文言文翻译及注释讲解(jiě)，二鹊救(jiù)友文言文翻译及注释拼(pīn)音

　　下(xià)面整理了文言(yán)文(wén)翻(fān)译及注释。

　　某氏园(yuán)中，有古木，鹊(què)巢(cháo)其(qí)上(shàng)，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔(xiáng)其(qí)上，悲鸣(míng)不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近(jìn)，集古木上，忽有二鹊对鸣，若(ruò)相语状，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空(kōng)而(ér)来，“咯咯”作声，二鹊亦(yì)尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉(sù)。

　　鹳又“咯(gē)咯”作声(shēng)，似允(yǔn)所(suǒ)请。

　　鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆(qìng)且谢也。

　　盖(gài)二鹊招鹳(guàn)援友也。

　　译文：某人的花(huā)园湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少里有(yǒu)一株很古老的(de)树，喜鹊(què)在上面筑巢，母鹊(què)孵出(chū)来的小鹊都已经(jīng)快(kuài)长成幼鸟(niǎo)了。

　　一天，一只(zhǐ)喜鹊在巢(cháo)上徘徊飞翔，不停地发出悲伤的嚎叫。

　　不一会(huì)儿，成群的喜鹊都渐渐闻声(shēng)赶(gǎn)来，聚(jù)集(jí)在树上，两只喜鹊仍然在树(shù)上对叫，好似(shì)在对话一样，不一会儿又扬长而去(qù)。

　　可是又过了一(yī)会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯(gē)咯”的声音，两只喜鹊像(xiàng)尾巴一样跟随在(zài)它后(hòu)面。

　　喜鹊们见了便喧叫(jiào)起来，好像有话(huà)要说。

　　鹳又发出(chū)“咯(gē)咯”的叫声，似乎在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳在古树上盘旋了三(sān)圈(quān)，突(tū)然俯(fǔ)身向鹊巢冲了下来(lái)，叼出一条赤练蛇并吞了下去。

　　喜鹊们(men)欢(huān)呼(hū)了起(qǐ)来，像在庆祝，并向鹳致(zhì)谢。

　　原来两只喜鹊是(shì)去(qù)找鹳(guàn)来救朋友的啊(a)！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟(niǎo)。

　　2.匝(zā)：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中(zhōng)等同＂未(wèi)几＂''俄而''；

　　一会儿的(de)意思

　　5.已：停

　　6.作：发出(chū)

　　7.雏(chú):变成幼(yòu)鸟（名作动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救友(yǒu)文(wén)言文翻译是什(shén)么(me)?

　　二鹊救友文言文(wén)翻(fān)译如下：

　　在某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上(shàng)面筑(zhù)巢，母鹊唤(huàn)源型马上就要孵出小(xiǎo)喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停(tíng)地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。

　　忽然有两只喜鹊在树上(shàng)对叫(jiào)，好似在对话一样，然后便(biàn)飞走了。

　　过了(le)一会儿(ér)，一只鹳从空中飞来，发出(chū)“咯咯”的声音，两只喜(xǐ)鹊也(yě)跟在它后面。

　　其他喜鹊(què)们见了便(biàn)喧叫(jiào)起来，好像有什么事(shì)要说。

　　鹳再(zài)次发(fā)出“咯咯”的叫声(shēng)，似乎在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘旋三(sān)圈，就俯身向喜(xǐ)鹊的窝冲（下来），叼出一条赤(chì)蛇(shé)并(bìng)吞了下(xià)去。

　　喜鹊(què)们(men)欢呼(hū)飞(fēi)舞起来，好(hǎo)像在庆祝，并且向鹳致(zhì)谢。

　　原来(lái)两只喜鹊是(shì)去找(zhǎo)鹳来做援兵的。

二鹊救友文言文及(jí)赏析

　　原文(wén)：

　　某氏(shì)园(yuán)中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

　　一日(rì)，鹊徊(huái)翔(xiáng)其上(shàng)，悲鸣不已。

　　顷之(zhī)，有群(qún)鹊鸣(míng)渐近，集古木上，忽(hū)有二鹊对鸣，若相语状，俄而(ér)扬(yáng)去。

　　未几，一鹳横空而来，“咯(gē)咯(gē)”作声(shēng)，二鹊(què)亦尾其后。

　　群鹊见(jiàn)而噪，若(ruò)有所(suǒ)诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所(suǒ)请(qǐng)。

　　鹳(guàn)于古木(mù)和猜上盘旋三匝，遂俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞之(zhī)。

　　群鹊(què)喧舞，若(ruò)庆且谢也(yě)。

　　盖二(èr)鹊(què)招鹳援友也。

　　赏析：

　　动物世界里的亲(qīn)情也同(tóng)样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看到自己(jǐ)同伴的孩(hái)子遭到赤蛇的侵犯，从而“悲鸣(míng)不已"，招来(lái)群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，也(yě)许是群鹊的友(yǒu)爱(ài)感动了鹳，鹳勇敢(gǎn)地“俯冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤(chì)蛇(shé)吞之(zhī)”。

　　动物尚(shàng)能(néng)如(rú)此讲究(jiū)情义，连动(dòng)物都如此(cǐ)，我们人(rén)类岂能无(wú)情无义。

　　所以我们要助人(rén)为乐，尽自己所(suǒ)能帮助他人(rén)，要(yào)团结友爱(ài)。

　　当问题超(chāo)出自己(jǐ)能(néng)力范裂芦围时，要会(huì)动脑筋，就(jiù)要(yào)善于借助(zhù)外部(bù)力量加以解(jiě)决(jué)，要学(xué)会求助。

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