朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大(dà)学的留学(xué)生活，表达(dá)了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国(guó)有新的(de)医学(xué);大而(ér)言之(zhī)，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼里(lǐ)和心(xīn)里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无(wú)聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状的失(shī)望(wàng)和不满精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高(gāo)低(dī)起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一(yī)个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在(zài)那(nà)时那(nà)地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的(de)日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护(hù)，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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