音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包括单(dān15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸)声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一(yī)个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲(qū)专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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