原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕以(yǐ)及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢(ne)，原(yuán)生家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现(xiàn)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)的(de)生活(huó)小知(zhī)识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭(tíng)的(de)关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关(guān)心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有(yǒu)了(le)新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭的(de)依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童(tóng)年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子(zi)在(zài)这(zhè)样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成(chéng)年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式(shì)去(qù)和他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方(fāng)都(dōu)经常(cháng)情绪低落、下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为家(jiā)庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性(xìng)格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人对自(zì)己(jǐ)的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他(tā)们会(huì)因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外(wài)的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去对(duì)方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供了较(jiào)好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这容(róng)下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长易让孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且(qiě)会(huì)把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么(me)做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的(de)父(fù)母，在他们(men)的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们(men)父(fù)母的(de)模样，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来(lái)的一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为(wèi)了(le)活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就像(xià下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长ng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助(zhù)的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们(men)有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出(chū)相(xiāng)应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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