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  博士后科(kē)研流动站:电气(qì)工程、仪器科学与技术、材(cái)料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科(kē)一级学科: 电气工程、管理(lǐ)科学与工程、机(jī)械工(gōng)程、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪器科学与技术(shù)、计算机科学(xué)与技术二级学科: 电机与电(diàn)器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技术(shù)、电力电(diàn)子(zi)与电力传动、电(diàn)工理论与新技术(shù)、 电介质工程(自设)、管理科学与工程、机械制造及其自(zì)动(dòng)化(huà)、机械电子工程、机械设计(jì)及理(lǐ)论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化(huà)学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技(jì)术及(jí)仪器(qì)、 计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技(jì)术、技术(shù)经济与管理、思想(xiǎng)政治教育(yù)以上学科是哈理(lǐ)工优(yōu)势学(xué)科(kē),特(tè)别是博(bó)士后流动站和博士点一级(jí)学(xué)科!所(suǒ)谓的院校排名是(shì)针对学校总体实力(lì)的排(pái)名,对选择具体(tǐ)专业(yè)或方向(xiàng)的考生(shēng)而(ér)言意义(yì)不大,除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕(bì)业学校的(de)知名度(dù)更高!这些排名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导,一般是对教(jiào)育不(bù)大知(zhī)情者(zhě)才热衷于此(cǐ),这是(shì)很多教育专家极力反对(duì)的!因为每所高校都有(yǒu)自己的优势学科,某(mǒu)些(xiē)院校的综合排名虽然低点(diǎn),但单(dān)个学科上的实力(lì)、师资和地(dì)位可能非(fēi)常拔尖(jiān),在业内领域具有(yǒu)很高认可(kě)度(211院校的(de)排(pái)名一般低于985,但2说女的炮台是什么意思,说女生是炮台啥意思11高校中某些学科的(de)实力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的,所以(yǐ)要淡化学(xué)校的规模(mó)化(huà),突(tū)出(chū)办学定位和特(tè)色,集(jí)中优势师资和(hé)资(zī)源培育各专业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工业大学是211高(gāo)校(综合(hé)排名(míng)65左(zuǒ)右),排名绝对在成都(dōu)理(lǐ)工(gōng)大学(综合排名140左右(yòu))之(zhī)前,但后者(zhě)在地质方面有四个国家重(zhòng)点学科,培养的地质类人才(cái)质(zhì)量和(hé)数量(liàng)比(bǐ)合肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍好,业(yè)内认(rèn)可度也绝对更高;

  上(shàng)外(wài)、北外(wài)并非985高校(xiào),但有谁敢(gǎn)否认上外(wài)、北(běi)外的语言类(lèi)毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大(dà)、哈(hā)工大、上海交大的(de)外语毕(bì)业生呢?教育(yù)的目的是提高人的综合素质和专业素养(yǎng),中(zhōng)说女的炮台是什么意思,说女生是炮台啥意思国很多高校为(wèi)求(qiú)大求全(quán)疯狂盲(máng)目扩(kuò)招专(zhuān)业,催生了一批又(yòu)一(yī)批(pī)师资配置差、培养经(jīng)验无(wú)、就业和培(péi)养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾专业,这(zhè)让(ràng)无数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学校弱势专业(yè)的试验品和小白鼠,这是高等(děng)教育的误区(qū),是(shì)对(duì)社(shè)会(huì)和学生及家(jiā)长(zhǎng)十(shí)分(fēn)不负责的!麻省理工学院等(děng)不(bù)少(shǎo)国外知(zhī)名大学都能严格控制所设专业数目和招生数,虽然专业较少、学(xué)生不多(duō),但(dàn)是(shì)做(zuò)出的贡献、培养的人才(cái)质量(liàng)是(shì)我们大家(jiā)有目(mù)共睹的!只有学有所(suǒ)成,对社会贡献(xiàn)更大,回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇,对社会和个人(rén)这(zhè)一点才(cái)是最重要的;

  如果无法实现教育(yù)应有(yǒu)的社会推进(jìn)价值和对受教育者的价值(zhí),什么都白谈!那教育就是(shì)在浪费他人(rén)青春、就是在耗费民(mín)脂民膏(gāo)、就(jiù)是在杀(shā)人!建议广大考生在选择学校和专业的时候结(jié)合个人(rén)理(lǐ)想、爱好,综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科师资、办学历史(shǐ)、省(shěng)部级和国家级重点学科(kē)设(shè)置情况、教师(shī)论文和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合(hé)考虑,理性(xìng)判断和(hé)选择(zé)学校(xiào)及专业;

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