1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人类最伟大的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸(shī)检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星(tā)为什(shén)么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距(jù)离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明的大佬(lǎo)，如(rú)果能够取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实(shí)在是(shì)太(tài)可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取出(chū)了(le)爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍照什么也做(zuò)不(bù)了(le)。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大(dà)脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在(zài)2012年(nián)的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们(men)把焦点又放(fàng)在了(le)偏执体上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部(bù)分所控制(zhì)的区(qū)域都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基(jī)因中(zhōng)的(de)某些部(bù)分已经被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人(rén)都(dōu)相(xiāng)信，如(rú)果大(dà)脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学界最大的都市(shì)传说源自一(yī)位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一个(gè)犹太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的(de)时候自(zì)学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯(bó)来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯(sī)就在高等数学领域有了很高(gāo)的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上(shàng)最伟(wěi)大的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测(cè)他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的(de)养成和他的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德(dé)斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学(xué)位，其(qí)中最让他引以为傲的(de)是成为了美(měi)国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子的(de)教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在(zài)孩子出生之前(qián)就已(yǐ)经下(xià)定决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的(de)儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是在(zài)现实的(de)世(shì)界当中(zhōng)检(jiǎn)验他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提(tí)出的一(yī)项理论。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年的(de)科(kē)学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世(shì)出(chū)的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可是人们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何(hé)的百分比(bǐ)。但(dàn)是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和(hé)大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可(k鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星ě)以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很多人认为这(zhè)就是因(yīn)为(wèi)老鼠大(dà)部分的大(dà)脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉(diào)，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提出了(le)冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部(bù)分(fēn)才能被别人和自己看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯(sī)为这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大(dà)脑(nǎo)最多(duō)只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物(wù)种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守这样一个法则(zé)，使用或(huò)者是失(shī)去。也就(jiù)是说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机(jī)体停止使用某(mǒu)些(xiē)器(qì)官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下(xià)世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消失了(le)，而(ér)动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的(de)消耗是(shì)巨大(dà)的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所有的(de)大脑功(gōng)能正常(cháng)运(yùn)转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意识的(de)接住(zhù)，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊椎动物(wù)物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化(huà)的(de)10%，贡献出(chū)这(zhè)么(me)多的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一种极(jí)大(dà)的浪(làng)费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当(dāng)时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的(de)不同(tóng)部(bù)分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是(shì)上(shàng)亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一个不(bù)断活动的(de)状态(tài)。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销(xiāo)都成(chéng)了(le)营销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技术或者神(shén)奇的(de)药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级天才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实存在着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的(de)不(bù)足(zú)，而是在于神经(jīng)元(yuán)的(de)数量以及(jí)单个(gè)神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将神经元之(zhī)间的电(diàn)信号进行传递。我们(men)任何的(de)行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当(dāng)中(zhōng)都是一(yī)个信号，那么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的(de)突触就会越多(duō)，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练，突出的结构就会(huì)变得(dé)越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的突(tū)出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一(yī)般人(rén)实际(jì)发出的(de)连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么(me)张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理(lǐ)解所做出(chū)的一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的(de)突出，另一(yī)个就是在形成(chéng)新的突(tū)出，也就是(shì)学习(xí)到新的(de)知识(shí)。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同(tóng)样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的(de)调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么(me)外部表现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的(de)信息(xī)效率就会低(dī)，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电(diàn)信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人(rén)类大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联(lián)合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺激(jī)，最(zuì)多(duō)可以发(fā)出8000个知识(shí)点(diǎn)的链(liàn)接，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知(zhī)识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人在(zài)一(yī)生当中(zhōng)，平均每个神(shén)经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每(měi)天可(kě)以(yǐ)产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新(xīn)的神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习(xí)和(hé)勤于思考(kǎo)的人(rén)往(wǎng)往会变(biàn)得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问题(tí)而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个(gè)特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削(xuē)减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被(bèi)其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进化(huà)方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是(shì)电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在一个(gè)被动接受信(xìn)息的(de)状态，是得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基(jī)本不会(huì)形(xíng)成有效的(de)新的突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类大(dà)脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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