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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的(de)范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足(zú)见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用人不同的(de)经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏(píng)的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污>

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的(de)某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别(bié)类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的(de)作用）。

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