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一(yī)年级(jí)语文一(yī)类字和二类字是(shì)什么(me)意思(sī)啊，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的(de)形式也(yě)是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他(tā)学科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学(xué)生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一(yī)类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的(de)字(zì)，学(xué)生要(yào)认真的分析字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些(xiē)生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核(hé)游且(qiě)还(hái)是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字(zì)拿出(chū)来写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习(xí)，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生(shēng)字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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