朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来(lái)也(yě)无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤(téng)野先生对自(zì)己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间g雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间ài)了全(quán)身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的(de)两(liǎng)个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自(z雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间ì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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