小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心(de)事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(d一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心ǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心)特(tè)征作(zuò)概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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