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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过去的(de)事(shì);没有记住(zhù)应该记(jì)住的(de)。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到去做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时(shí)我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和(hé)身体状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是(shì)复(fù)习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以回复：我(wǒ)会用(yòng)手(shǒu)机备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的(de)，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放心，张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事还可以用记事本抄(chāo)下来(lái)，或(huò)者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放(fàng)在自己能够随时看到(dào)的(de)地方。

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就(jiù)是(shì)说，人(rén)能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

　　为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在(zài)有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自(zì)然(rán)是(shì)忙不过(guò)来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够(gòu)多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要(yào)的(de)麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也(yě)是至(zhì)关(guān)重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的(de)工作(zuò)的话(huà)，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印象。

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