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创举(jǔ)和创造(zào)的区别 赵州桥(qiáo)，创举和创造的区别三年级

　　创举和(hé)创造(zào)的区别：1、表达的意思(sī)不同(tóng)。

　　创举(jǔ)：为(wèi)前所未有的影响大的举动(dòng)或事业。

　　创(chuàng)造(zào)：指将两个(gè)或两个以(yǐ)上概念或(huò)事物按一定方式联系(xì)起来，主观地制造客观上能(néng)被人普遍接受的事物，以达(dá)到(dào)某种目(mù)的的行(xíng)为。

　　2、出处不同创举(jǔ)：杨沫出自《青(qīng)春之歌》第二(èr)部(bù)第三(sān)二(èr)章：“这(zhè)是(shì)历(lì)史上——不但中国历史上，恐怕也是(shì)世界历天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码(lì)史上(shàng)的一(yī)次(cì)惊(jīng)人(rén)创举。

　　”创(chuàng)造(zào)：出自秦牧《青春的火(huǒ)焰》“有人用(yòng)水稻和高粱杂交(jiāo)，创造了平均每穗三百粒的记录(lù)。

　　”创(chuàng)举(jǔ)造(zào)句：1、他问自己(jǐ)这个莫大的(de)创举(jǔ)是否(fǒu)有意义。

　　2、这(zhè)是领导合作化大发展的一(yī)种(zhǒng)创举。

　　3、混合动力(lì)技(jì)术是汽车业的一(yī)大创(chuàng)举。

　　创造造(zào)句：1、真(zhēn)正的有价值的(de)人是(shì)为这个世(shì)界创造价值的人。

　　2、幸福的生活是用(yòng)勤(qín)劳(láo)和智(zhì)慧创造出(chū)来的。

创举和创造的区别

　　　　创举(jǔ)和创造的区别(bié)是含义不(bù)同，创举意思(sī)为前所未有的影响(xiǎng)大的(de)举(jǔ)动或事(shì)业，创(chuàng)造(zào)是(shì)指将两个或两个(gè)以上概念或事(shì)物按一定方式联系(xì天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码)起来，主观地制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以(yǐ)达到某种目的的天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码行为(wèi)。

　　 　　胡(hú)银(yín)创举造句(jù)：

　　 　　1、长征是中国工农(nóng)裤敬(jìng)宴(yàn)红军的伟(wěi)大(dà)创(chuàng)举。

　　 　　2、“一国两制”的方(fāng)针是非凡的创举。

　　 　　3、这样的设计在建桥史上是一个伟大(dà)创举。

　　 　　4、东气(qì)西输，南水北调，这个伟大的创举，惊天动地，具(jù)有(yǒu)划时(shí)代的意义(yì)。

　　 　　5、这个纪(jì)念馆将古典园林和现代建筑珠联璧合地(dì)结合在(zài)一起，真可(kě)说是建筑(zhù)史(shǐ)上的创(chuàng)举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和智慧创造(zào)出来的。

　　 　　2、人类在二十一(yī)世纪将会创造出(chū)更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先，用(yòng)勤劳(láo)和智慧创(chuàng)造了光辉灿烂的(de)华夏文(wén)明。

　　 　　4、勤劳的中国人民创(chuàng)造光辉(huī)灿烂的(de)历史。

　　 　　5、全国(guó)各民族(zú)友好相处，共同创造美好(hǎo)的(de)生活。

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