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外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭

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卓越计划是(shì)什(shén)么意(yì)思,卓越计(jì)划是(shì)什么意思 报名条(tiáo)件有哪些

  卓越工(gōng)程师教育培养计(jì)划”(简称(chēng)“卓(zhuó)越计划”)是国家教(jiào)育部贯彻(chè)落实《国(guó)家中(zhōng)长期教育改(gǎi)革(gé)和(hé)发(fā)展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人才发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》的重大改革项(xiàng)目(mù),一(yī)起来(lái)看看详细内(nèi)容吧(ba)!卓(zhuó)越(yuè)计划简介

  卓(zhuó)越计划是促(cù)进我国由(yóu)工程教育大(dà)国迈向工程教育(yù)强国的重大(dà)举措(cuò)旨在培养造就一大批创新(xīn)能力强(qiáng)、适应经济社会发(fā)展需要的高质量(liàng)各类型工程(chéng)技术人才,为国家走新(xīn)型工业化发展(zhǎn)道(dào)路、建(jiàn)设创新型(xíng)国家和人才(cái)强国战略(lüè)服务,对促进(jìn)高等教育面向社会需求(qiú)培养人才,全面提高工程(chéng)教育人才培养(yǎng)质量具(jù)有十分重要(yào)的示范和引导。

卓越计划高校名单清(qīng)华大(dà)学北京交通大学北(běi)京(jīng)科技大(dà)学北(běi)京邮电大学(xué)华(huá)北(běi)电力大(dà)学(xué)北京化(huà)工大学北京理工大学北(běi)京航(háng)空航天(tiān)大学北京工(gōng)业大学哈尔滨工程大学哈尔滨(bīn)工(gōng)业大学黑龙江工(gōng)程学(xué)院天津大(dà)学(xué)燕山(shān)大学北京石油化(huà)工学(xué)院太原理工大(dà)学大连理(lǐ)工大学吉林大学同济大学(xué)上海交通大学(xué)华东理工大学(xué)东(dōng)华大学上(shàng)海大(dà)学上海工程技(jì)术大学上海电力(lì)大学东南大学河海大学(xué)江南大学(xué)江苏大学(xué)南京工(gōng)业(yè)大学南京工程学(xué)院浙江大学浙(zhè)江工业大学(xué)浙(zhè)江科技学院宁波工(gōng)程学院合肥工业大学合肥(féi)学院福州大(dà)学福建工程(chéng)学院南(nán)昌(chāng)大(dà)学山东(dōng)大学中国(guó)石(shí)油大学(华东)山东理工(gōng)大学郑州大学(xué)华中科(kē)技大学武(wǔ)汉理工大学中南大学湖南大学湖南工(gōng)程学院华(huá)南理工大(dà)学汕(shàn)头大学东(dōng)莞理工学(xué)院四川大学西南(nán)交通大学成都信息工程大(dà)学西安交通大(dà)学长安(ān)大(dà)学西安电子(zi)科技大学西北工业大学(xué)西安理工大学西(xī)安建筑科技大学--

卓越计(jì)划是什么(me)意思?

  卓越(yuè)计划(huà)是“优秀工程师(shī)教育培训计划”的缩写。

  由教育部实施《国家中长期教(jiào)育改革和发展规划纲要(2010-2020年(nián))》和《国家(jiā)中长期人才(cái)发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》重大改革项目(mù)。

  卓越计划以培养(yǎng)大(dà)批创新(xīn)能力为目标,也是推动我(wǒ)国从工(gōng)程教育大国向工程教育强(qiáng)国迈进的重要举(jǔ)措(cuò)、适(shì)应经济(jì)社会(huì)发展需要的各(gè)类高素质工程(chéng)技术(shù)人才。

  为国(guó)家走新型工业化道(dào)路、建设创新型(xíng)国家和人才强国(guó)的(de)战(zhàn)略(lüè)服务,促(cù)进高等教育适应社会需求,培养(yǎng)人(rén)才,是全(quán)面提(tí)高工(gōng)程教(jiào)育(yù)人才(cái)培养质量(liàng)的重(zhòng)要(yào)示范和指导。

  卓越计(jì)划(huà)形成的背景:

  新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国的高等工程(chéng)教育(yù)取得了巨大成就(jiù):

  一(yī)是培养(yǎng)了上千万的工程科技人(rén)才,有力地支(zhī)撑了我国工业体系(xì)的(de)形成与发展,支撑了(le)我国改革开放以来30多年的经(jīng)济高速增长(zhǎng),为我(wǒ)国(guó)的社会主(zhǔ)义现(xiàn)代(dài)化建设作出了(le)重要(yào)贡献。

  二是高等工程(chéng)教育(yù)规模(mó)位居世(shì)界(jiè)第拿局灶一。

  三是形成了比较合(hé)理的(de)高等工程教(jiào)育结消扮构和体系。

  工程教(jiào)育经过多年(nián)发(fā)展已(yǐ)经具备良好基(jī)础,基本满(mǎn)足了社会对(duì)多(duō)种层次、多种(zhǒng)类型工程技术人才(cái)的大量(liàng)需求。

  我(wǒ)国工程教育改革发(fā)展(zhǎn)的战略(lüè)重点(diǎn):

  一是要(yào)更(gèng)加(jiā)重视工程教育服务国家(jiā)发展战略(lüè)。

  二是要更加重视与工(gōng)业(yè)界的密切合作。

  三是要(yào)更加(jiā)重视学生综合素质和社(shè)会责(zé)任感的培养(yǎng)。

  四是要更(gèng)加重视工程人腊(là)察才(cái)培养国际化(huà)。

  卓(zhuó)越计划实施(shī)的目标和(hé)领域

  面(miàn)向行(xíng)业、面向世界、面向未来,培养大批创(chuàng)新能力、适应经济(jì)社会发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的各类高素质工程(chéng)技术人才(cái),建设创新(xīn)型国(guó)家、实现工(gōng)业化和现代化(huà),夯实人力资源优势,增强(qiáng)我国核心竞争(zhēng)力和综合国力(lì)。

  以(yǐ)实施卓(zhuó)越计划(huà)为突破口,推(tuī)进工程(chéng)教育改革与创新,提高(gāo)我国工程教育人才培养(yǎng)质(zhì)量,努力建设世界先进水平、中国(guó)特色社会(huì)主义现代(dài)高(gāo)等(děng)工程教(jiào)育体(tǐ)系,推动我国从(cóng)工程教育大(dà)国向工程教育强国迈进。

  实(shí)施卓越(yuè)计(jì)划的特殊性(xìng)包括传统产业和战略(lüè)性新兴产业。

  要特别关注(zhù)国家产(chǎn)业结构调整和发展战(zhàn)略性新兴产业(yè)的人才需求,适度(dù)提(tí)前培养人(rén)才。

   卓(zhuó)越计划的实施水平包(bāo)括(kuò)工科(kē)本科(kē)生(shēng)、研究(jiū)生、三级博士生(shēng),培训(xùn)现(xiàn)场工程师、设计开发工(gōng)程师、研究(jiū)工程师等(děng)各类后备工程(chéng)师。

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卓(zhuó)越计划是什么意(yì)思,卓越计划是(shì)什么(me)意(yì)思 报名条件有哪些

  卓越工程师教育(yù)培养计(jì)划”(简称“卓(zhuó)越计划(huà)”)是国家教育部(bù)贯彻落实《国家(jiā)中长期教育(yù)改(gǎi)革和发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才(cái)发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》的(de)重大(dà)改革项目,一(yī)起来(lái)看看详细内容(róng)吧!卓越(yuè)计划简介

  卓越(yuè)计(jì)划(huà)是促(cù)进我(wǒ)国由工程教(jiào)育大(dà)国迈向工程教育(yù)强国的重大举措旨在培养造就一(yī)大批(pī)创新能力强、适(shì)应经济社会发展需要的高质量各类(lèi)型工程技术(shù)人才,为国家走新型工(gōng)业化发展道路、建设创新型国家和人才强国(guó)战略(lüè)服(fú)务,对促进高(gāo)等教育(yù)面(miàn)向社(shè)会需(xū)求培养人才,全面提(tí)高(gāo)工程教育人才培养质量具有十分(fēn)重要的示范和(hé)引导(dǎo)。

卓越计划高(gāo)校名单(dān)清华大学北京交通大学北京科技大学北(běi)京邮电(diàn)大学(xué)华北电力大学(xué)北(běi)京(jīng)化工大(dà)学北京理工大学(xué)北京航空航天大学北京(jīng)工业大学哈(hā)尔滨工程大学哈(hā)尔滨工业大学黑龙江工(gōng)程(chéng)学院天津(jīn)大学燕(yàn)山大学北京石油化工学院太(tài)原(yuán)理工大学大连理工大学吉林大学(xué)同济大学上(shàng)海交通大学(xué)华东理工大学东华大学(xué)上海大学上海工(gōng)程技(jì)术大学上海电力大(dà)学(xué)东南大学河海(hǎi)大学江南大学江苏大学南京工业大(dà)学南京(jīng)工程(chéng)学院浙江大学浙江(jiāng)工业大学浙江科(kē)技学院(yuàn)宁波工(gōng)程学院合(hé)肥工业(yè)大(dà)学合肥学(xué)院福州大学(xué)福(fú)建工程学院南昌大学山东大学中(zhōng)国石油(yóu)大学(xué)(华东)山(shān)东理工大学(xué)郑(zhèng)州大(dà)学华中科技大学(xué)武汉理工大学(xué)中南大学湖南大(dà)学湖(hú)南工程学院华南(nán)理工大(dà)学汕头(tóu)大学东(dōng)莞(guǎn)理(lǐ)工(gōng)学院四川大学西南交通大学(xué)成都信(xìn)息工程(chéng)大学(xué)西(xī)安(ān)交通大学长安大(dà)学西安电子(zi)科技大学西(xī)北工(gōng)业大学西安理工大学西(xī)安建筑科技(jì)大学--

卓越计划是(shì)什么意思(sī)?

  卓越(yuè)计划是“优秀工程师教育(yù)培训(xùn)计划”的缩写(xiě)。

  由教育部实施(shī)《国家中(zhōng)长期教育改革和发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长(zhǎng)期(qī)人才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》重大改革项目。

  卓越计(jì)划以培(péi)养大批(pī)创新能力为目标,也(yě)是(shì)推(tuī)动我国从工程教育大国向工(gōng)程教育强(qiáng)国迈进(jìn)的(de)重要举(jǔ)措、适应(yīng)经(jīng)济(jì)社会发展(zhǎn)需要的各类高素质(zhì)工程技术人才。

  为国家走新型工业化道路、建设(shè)创新型国家(jiā)和人(rén)才强国的(de)战(zhàn)略服务,促进高等教育适应社会需求,培养人才,是全面(miàn)提(tí)高工程(chéng)教育人(rén)才培养质(zhì)量的(de)重要示范和指导。

  卓(zhuó)越计划形成(chéng)的背(bèi)景:

  新中国成立(lì)以来(lái外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭),特别(bié)是改革开放以来,我国的高等工程教育取得(dé)了巨大成就:

  一是培养了(le)上千万(wàn)的工程科(kē)技人才,有力地支撑(chēng)了我(wǒ)国工业体系(xì)的形成与发展,支撑了我国改革开放以来30多年的经(jīng)济高速增(zēng)长(zhǎng),为我国(guó)的社会主义现(xiàn)代化建设作出了重要贡献。

  二是高等(děng)工程教育规模位居世界第拿(ná)局灶一。

  三是形成了比(bǐ)较合(hé)理(lǐ)的高(gāo)等工程教(jiào)育(yù)结消扮构(gòu)和体系。

  工程教育经过多年(nián)发展已经具备良好(hǎo)基础,基本满足了社会对(duì)多种层次、多种(zhǒng)类(lèi)型工(gōng)程技(jì)术人(rén)才(cái)的大(dà)量需求。

  我(wǒ)国(guó)工程教育改(gǎi)革发展的战略重点:

  一是要更加重视工程教育服(fú)务国家发(fā)展战略。

  二是要更(gèng)加重(zhòng)视与工业界的密(mì)切合作。

  三是要更加重视学生综合素质和社会责(zé)任感的培(péi)养。

  四是要更加重(zhòng)视工(gōng)程人腊外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭察才培养国际化(huà)。

  卓越计划(huà)实(shí)施的目标和领(lǐng)域(yù)

  面向行(xíng)业(yè)、面向世界、面向未来,培养(yǎng)大批创新能力(lì)、适(shì)应经(jīng)济社会发展需要的各(gè)类高素质工程技(jì)术人才(cái),建设(shè)创(chuàng)新型国家、实(shí)现工业化(huà)和现(xiàn)代化,夯实人力资源优势,增强(qiáng)我国核(hé)心竞争力(lì)和综合(hé)国力。

  以实(shí)施(shī)卓越计划为突破(pò)口,推进工程教(jiào)育(yù)改革与创新(xīn),提高(gāo)我国工程教育人才培(péi)养质(zhì)量,努(nǔ)力建设(shè)世界先进水(shuǐ)平、中国(guó)特色(sè)社会(huì)主义(yì)现代高等工(gōng)程教(jiào)育(yù)体系(xì),推动(dòng)我(wǒ)国从工程教育大国向工外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭程教育(yù)强国(guó)迈进。

  实施卓越计划的特(tè)殊性包括传(chuán)统产(chǎn)业(yè)和战略性新兴产业(yè)。

  要特别关注(zhù)国(guó)家产业结构调整和发展战略(lüè)性新兴产业的人才需求,适度(dù)提前培(péi)养(yǎng)人才。

   卓越计划(huà)的实施水(shuǐ)平包括(kuò)工科(kē)本科生(shēng)、研究生(shēng)、三级博士(shì)生(shēng),培训现场工程(chéng)师(shī)、设计开发(fā)工程师、研究工程师等各类后(hòu)备(bèi)工(gōng)程(chéng)师。

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