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　　具(jù)体如下(xià)：1、读法(fǎ)不卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校同：朗(lǎng)朗上口拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出(chū)处不同(tóng)：朗(lǎng)朗(lǎng)上口出自老(lǎo)舍《诗(shī)与快(kuài)板》：“散(sàn)文就不(bù)受这(zhè)么多的限(xiàn)制(zhì)，虽(suī)然散(sàn)文也(yě)讲究声调铿锵(qiāng)，能朗朗上口。

　　”出自(zì)清·王韬(tāo)《淞隐漫录·凌(líng)波女史》：“自(zì)幼即喜(xǐ)识(shí)字，授以唐诗(shī)，琅琅上(shàng)口。

　　”译(yì)文(wén)：从小喜欢认字，把唐(táng)诗传(chuán)授给他，便能读起来琅琅上口。

　　3：意思不同：朗朗上口意思是(shì)指诵读诗词(cí)文章(zhāng)时的声(shēng)音(yīn)响亮(liàng)而(ér)顺口。

　　琅(láng)琅上口指诵读熟练、顺口。

　　也指文辞通俗，便于口诵(sòng)。

中文专业(yè)进：“朗朗”和(hé)“琅琅”在(zài) 形容书声时有何不同？

　　“朗朗”和“琅琅”的区腊型念别为：指(zhǐ)代不(bù)同、出处不同(tóng)、侧重(zhòng)点不同。

　　一、指代不同轮困(kùn)

　　1、“朗朗”：形容声音清晰响亮。

　　2、“琅琅(láng)”：金(jīn)石相击声、响亮的读书声等(děng)。

　　二(èr)、出(chū)处不同(tóng)

　　1、“朗朗”：茅盾 《子(zi)夜》四(sì)：“那位青年的声音(yīn)朗朗地在纷呶的诅骂中响了(le)起来。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明·高(gāo)启 《送(sòng)高(gāo)二文学(xué)游钱(qián)塘(táng)》诗：“读(dú)书(shū)闭阁人(rén)罕识，明月夜(yè)照声琅琅(láng)。

　　”

　　白话译(yì)文(wén)：家(jiā)门紧闭，坐于(yú)高(gāo)楼独(dú)自读书，什么人都不(bù)认识(shí)，夜晚明月高悬，传出响亮的读书声。

　　三、侧重(zhòng)点(diǎn)不同

　　1、“朗朗(lǎng)”：朗朗是(shì)叠音形容词。

　　2、“琅(láng)琅”：琅(láng)琅是拟声词，象(xiàng)声词。

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