校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在(zài)内(nèi)的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)以及校园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容易察觉身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性'color: #ff0000; line-height: 24px;'>身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次北京市各(gè)区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了(le)对调(diào)查(chá)时间(jiān)有要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明(míng)确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的(de)体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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