张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平(píng)台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写eight="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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