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　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验(yàn)基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成饭前(qián)便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时(shí)候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思也和小朋友们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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