小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xi笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花àng)等加以比较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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