说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例(lì)子(zi)：举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应(yīng)的(de)例子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安(ān)排工作(z中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗uò)进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了(le)，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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