松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可视化练习？松果体可视化的意思是运用(yòng)必定(dìng)的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换成松果体(tǐ)的图(tú)画在(zài)屏(píng)幕上显现(xiàn)出来的。关于松果(guǒ)体可(kě)视(shì)化练习以及松果体可视化(huà)练习，松果体(tǐ)视觉，松果体全视之(zhī)眼，松果体(tǐ)印象学，松果体(tǐ)是什么意思等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾以下的日子常识(shí)：

松果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够生吃的。

　　1.松(sōng)果能(néng)够生(shēng)吃(chī)

　　松果是能够生吃的(de)，营养成(chéng)分(fēn)在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且生(shēng)吃松果能够更(gèng)好地(dì)体会(huì)到(dào)松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳(jiā)。

　　2.生松果含(hán)有寄生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也有(yǒu)人(rén)持对立定见，他(tā)们认为(wèi)生松果含有寄生虫和(hé)细(xì)菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂(zhī)，有些人会对其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更(gèng)安全

　　关于忧虑(lǜ)生(shēng)松果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地(dì)杀死松(sōng)果中的(de)寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并削减对松(sōng)脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无(wú)论是生(shēng)松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由(yóu)于松果(guǒ)中含有较高的(de)脂肪(fáng)和热(rè)量，长时(shí)刻(kè)食用过多(duō)可(kě)能(néng)会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和其他健康问题。

松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视(shì)化(huà)练习

　　松果体(tǐ)可视(shì)化的意思是(shì)运(yùn)用必(bì)定的核(hé)算将(jiāng)数据转换成松果(guǒ)体的(de)图画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形(xíng)小体，其发育在7-8岁(suì)时到(dào)达(dá)高峰。

　　松果体(tǐ)坐(zuò)落(luò)间脑顶部，缰连(lián)合(hé)与后连合(hé)之(zhī)间(jiān)。

　　松果(guǒ)体外表被以由(yóu)软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被(bèi)膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将(jiāng)本质分(fēn)为许(xǔ)多不规则(zé)小叶(yè)，小叶主要(yào)由松(sōng)果体细(xì)胞、神(shén)经胶(jiāo)质细(xì)胞和神经纤(xiān)维等(děng)组(zǔ)成。

松果体明晰(xī)的想像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的(de)梦想力(lì)

　　 前面提到(dào)，松果体(tǐ)就像显像管和投影(yǐng)机(jī)相同(tóng)能够投射咱(zán)们的(de)梦想画面(miàn)。

　　可是很少有人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的(de)梦(mèng)想(xiǎng)形式 ，一(yī)种是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊(hú)的梦想形式(shì)。

　　明晰(xī)的 想像力(lì) 只(zhǐ)呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边，只要少数(shù)人成(chéng)年人(rén)还能坚持(chí)明(míng)晰的梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一向不怎么被(bèi)人所(suǒ)了(le)解(jiě)。

　　 所谓的明(míng)晰(xī)的 梦想才(cái)干 便是指在大脑内部能够看见(jiàn)清楚(chǔ)的(de)梦想的(de)画面，闭上眼睛或许(xǔ)打(dǎ)开眼睛都能直观的看到自己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰(xī)安稳的(de)画面，这种才干和人的精气神还(hái)和松果(guǒ)体的(de)机能有很大的联系(xì)，人的精气神(shén)十分充分，就(jiù)好像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如(rú)人的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会(huì)自(zì)己关机(jī)，咱们这个时(shí)分(fēn)就(jiù)需求(qiú)睡(shuì)觉或许食(shí)物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会彻底被(bèi)点亮，就(jiù)能够清楚的看到自己(jǐ)梦(mèng)想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现(xiàn)象，其实是大脑(nǎo)的自(zì)我维(wéi)护机(jī)制。

　　由于(yú)松果(guǒ)体清楚的显现梦想的画面是需求(qiú)耗(hào)费很(hěn)多的能量的，所(suǒ)以，在16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这种耗能(néng)太多的功用，运用一向(xiàng)钙(gài)化物(wù)质(zhì)来包(bāo)裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦(mèng)想就无(wú)法直观看(kàn)到(dào)，只能是一(yī)种(zhǒng)含糊(hú)的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊(hú)的梦想，其(qí)实也(yě)需求松(sōng)果(guǒ)体才(cái)干完结(jié)， 假如(rú)没有松(sōng)果(guǒ)体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什(shén)么咱们人(rén)领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱们人体(tǐ)十分才智的(de)当地，咱们人类呈(chéng)现在这(zhè)个险峻的(de)国(guó)际，没有(yǒu)尖利(lì)的牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们(men)人类要在(zài)这个国际生(shēng)计(jì)下(xià)去，靠的是(shì)什么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑是最(zuì)尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的(de)回忆(yì)才(cái)干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓的照相回忆，便(biàn)是不论什(shén)么东西，只要(yào)看一眼就能彻(chè)底的回忆(yì)和重现(xiàn)。

　　 这种照相回(huí)忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则(zé)意(yì)味着咱(zán)们(men)能够以最(zuì)快的速度学习赖以生计(jì)最(zuì)重要(yào)的常识。

　　所以，这也就能(néng)解说为什么咱们幼儿和童年时期具有超强回(huí)忆力的原因了。

　　 历史上闻(wén)名(míng)的科学家尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉（下图）便是具有这(zhè)种明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般(bān)地沉浸在(zài)发(fā)明创造的梦想(xiǎng)里，脑(nǎo)袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己(jǐ)能够(gòu)充分利用梦想力，自己想的任何东西都(dōu)会直观的呈现(xiàn)在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦想的困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的(de)梦(mèng)想才干，他还企图将自己的梦想投影出来和(hé)其(qí)他人(rén)的梦想投影来进行沟通，后(hòu)来(lái)才绝望的发现其他人(rén)并(bìng)没有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分(fēn)，特斯拉能(néng)够彻底不需求任何模(mó)型、图纸(zhǐ)或许(xǔ)试验，就(jiù)能够(gòu)在脑海中(zhōng)把一(yī)切细节完(wán)美(měi)地(dì)描(miáo)绘(huì)出来，和实(shí)践情况没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯拉发明创(chuàng)造都依托(tuō)这种才干(gàn)。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可(kě)行性的(de)理论到(dào)实践数据，没有什么东(dōng)西是不能(néng)在(zài)脑海中预先测(cè)验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意(yì)付诸实践的进程，彻(chè)底是(shì)对精(jīng)力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答(dá)案很简单，由于不需(x五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatoū)求这么(me)强的回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会(huì)耗费(fèi)太大的精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了(le)“可视化的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚(wǎn)上十分(fēn)放松(sōng)，在做梦的(de)时分，咱们的(de)明晰梦(mèng)想的才干又打开(kāi)了，在潜意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦(mèng)想的国(guó)际里边，实在的(de)体会不知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思(sī)想(xiǎng)系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想创始人

　　 国际回(huí)忆(yì)大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知(zhī)专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能(néng)开发(fā)14年，读过2万本以上(shàng)书本，带领团队培养出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜能开(kāi)发师(shī)，冯德(dé)全早教研究员，华(huá)南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百(bǎi)家(jiā)全脑教育组(zǔ)织(zhī)参谋。

　　 本(běn)文版权(quán)属广东童(tóng)教曾冠(guān)茗教师

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