小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一(yī)、作用：强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的(de)。

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如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的(de)格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如(rú)见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复使用(yòng)“原来是(shì)这(zhè)样的(de)”，表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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