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　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是(shì)在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其(qí)运(yùn)行的形式(jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗shì)也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是(shì)学习(xí)其他学科(kē)和科学的基础，也是(shì)一门重(zhòng)要(yào)的人文(wén)社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流(liú)思想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什(shén)么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的(de)解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再(zài)现时会(huì)读，其(qí)他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可(kě)作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗(de)字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或(huò)看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要(yào)认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过(guò)拦氏(shì)空程中认识(shí)这些生字，那就(jiù)了解了(le)这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这(zhè)样效果(guǒ)是(shì)非常低(dī)下的，而核游且还(hái)是容易(yì)错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则(zé)需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对(duì)这些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是初步(bù)的(de)学习，在认识的基(jī)础上要(yào)理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带(dài)颜(yán)色的会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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