小说中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格(gé)式(shì)是反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增(zēng)强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创(chuàng)设(shè)意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重复(fù)出现的(de)修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪：大山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出(chū)养育她(tā)成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自(zì)答，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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