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　　他说：“水(shuǐ)底日为(wèi)天上日。

　　水(shuǐ)底(dǐ)中的太阳是天(tiān)空中(zhōng)的太阳(yáng)”没有谁能对初，恰好(hǎo)杨亿来(lái)报告事情。

　　因为别人请他对对(duì)子。

　　杨亿紧接着说：“眼(yǎn)中人是面前人。

　　（眼睛里面的人是(shì)面(miàn)前的人(rén)）”旁边的人都称(chēng)这(zhè)是好对子此联一个是利用(yòng)“水”当镜(jìng)子，反(fǎn)射成像；

　　另一个是(shì)说利用“眼”作透镜成像。

　　两个光学现象融于一联。

　　巧妙(miào)之(zhī)极，令人叹服(fú)。

杨(yáng)亿巧对杨大年对的对子被称为好对的(de)原(yuán)因是什么

　　寇莱公在中书。

　　与同(tóng)事戏作对(duì)子：“水底日(rì)为天(tiān)上日(rì)”，未有(yǒu)对，而会杨大年(nián)适来白事，因请其对，大(dà)年应声曰：“眼中人(rén)配兆(zhào)猛(měng)是面前人。

　　”一坐称(chēng)为好对。

　　寇准在(zài)中书省(shěng)猜改。

　　和同事们嬉戏做对子，他说：“水底日为天上日。

　　（水底(dǐ)中的(de)太阳是(shì)天(tiān)空中的太(tài)阳）”没有谁能对初(chū)，恰好杨(yáng)亿来(lái)报告(gào)事情，因(yīn)培桥为别人(rén)请他对(duì)对子(zi)。

　　杨(yáng)亿紧(jǐn)接着（对方）刚停的话音说：“眼中人是(shì)面(miàn)前人。

　　（眼睛里(lǐ)面的人是面前的人）”旁边的人都称这(zhè)是好(hǎo)对子。

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　　他说(shuō)：“水底日(rì)为(wèi)天(tiān)上日。

　　水(shuǐ)底中(zhōng)的太(tài)阳是天空中(zhōng)的太(tài)阳”没有谁能对初，恰好杨亿来报告事情(qíng)。

　　因为别人请他对(duì)对子。

　　杨亿紧接着(zhe)说：“眼中人(rén)是面前人。

　　（眼睛里面的人是面前的人）”旁边的人都称这是好对(duì)子此(cǐ)联一个是利用“水”当镜子，反射(shè)成像；

　　另一个(gè)是说利用“眼”作透(tòu)九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思镜成(chéng)像。

　　两个光学现象融于一联。

　　巧(qiǎo)妙(miào)之极，令人叹服。

杨亿巧对杨大年对的对子被称为(wèi)好对的原(yuán)因是什么

　　寇莱(lái)公在中书。

　　与同事戏(xì)作(zuò)对子(zi)：“水底日(rì)为天上日(rì)”，未有对，而会杨大年适来白事(shì)，因请其(qí)对，大年应声曰：“眼中人配(pèi)兆猛是面前人。

　　”一坐称(chēng)为好对。

　　寇准在中书省猜改。

　　和同(tóng)事们(men)嬉(xī)戏做对子，他说：“水底(dǐ)日为天上日。

　　（水底中的(de)太阳是天(tiān)空中的太阳）”没有谁能对初，恰(qià)好杨亿来报告(gào)事情(qíng)，因培桥为别人请他对对子。

　　杨亿紧接着（对方）刚停的话音说(shuō)：“眼(yǎn)中(zhōng)人是(shì)面(miàn)前人。

　　（眼睛里面的人是面(miàn)前的(de)人）”旁边的人都称这是好对(duì)子。

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