校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉(jué)甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明(míng)确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐ甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女n)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责(zé)的(de)，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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