红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编-绿茶通用站群

红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么(me)作(zuò)用(yòng)？，文章结(jié)尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的。

红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为(wèi)例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文(wén)章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了(le),作者(zhě)考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必(bì)要(yào)对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概(gài)括(kuò)性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了(le)自(zì)己的感情(qíng),同时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她(tā)死后收(shōu)养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因(yīn)为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到人的(de)思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来;一般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革(gé)使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说(shuō)了(le)两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决口合龙,兴高(gā红十字会三救三献是什么红十字会是公务员还是事业编o)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。