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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上(shàng)是社会中(zhōng)所有人员(yuán)期待(dài)成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必备途径，其价值(zhí)意(yì)义无异于古代封建(jiàn)时期(qī)的科举取仕一般，是(shì)所有社会学子(zi)登(dēng)上高等(děng)知识殿堂(táng)的(de)必经途径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学习方(fāng)式的(de)开(kāi)放性特点，以及理论知(zhī)识的(de)完备(bèi秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗)性(xìng)要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇(shàn)重新(xīn)让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育是(shì)社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追(zhuī)求(qiú)上进(jìn)的最有(yǒu)效手段(duàn)，自考作为(wèi)继续(xù)教育(yù)的先行者，起到了对于(yú)高(gāo)考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主体基本(běn)上(shàng)面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自(zì)考能(néng)让(ràng)其对于社会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常(cháng)轨道(dào)，让他们自身(shēn)的价值能获得主流(liú)社(shè)会的强烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建设(shè)所需的(de)价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色(sè)

　　自考生学(xué)习方式(shì)具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励(lì)秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社会(huì)中各类(lèi)求学人士的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考，尽管(guǎn)参(cān)考人数(shù)较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集(jí)中于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕(bì)业(yè)历届(jiè)生与(yǔ)应届生，很难照顾到其(qí)他求学人群的学习需求，而(ér)且(qiě)一考(kǎo)定(dìng)终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士对于其合(hé)理性的质疑，因(yīn)此自考反而具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等教育自学(xué)考试本科的简称，自考本科是我国基(jī)本(běn)高(gāo)等(děng)教育制(zhì)度之一，成绩合(hé)格(gé)后由(yóu)主考学校(xiào)和高等教(jiào)育自学考试委(wěi)员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得(dé)自考本(běn)科学历，根(gēn)据(jù)国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等教育毕(bì)业证书相(xiāng)同的(de)法律效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承(chéng)认自考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单(dān)位会觉得自考本科是(shì)靠(kào)自(zì)学出来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通过专业的学习，怀疑(yí)个(gè)人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科(kē)找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候经常说(shuō)只招统招生。

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