校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市(shì)各(gè)区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做(zuò)出了(le)严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级(jí)单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的(de)，还要求学校要(yào)与属(shǔ)地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财(cái)产、教科书(sh22寸是多少厘米ū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民22寸是多少厘米共和国民(mín)法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者22寸是多少厘米其他教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应(yīng)的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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