朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的(de)热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不(bù)过(guò)是作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的(de)学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思>

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了(le)一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到(dào)一(yī)封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真(zhēn)理脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思的(de)理想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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