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  音读训读的(de)解释是什么,音读训(xùn)读的解(jiě)释是问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一(yī)般(bān)都(dōu)会有两种读法,一种叫做(zuò)“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是(shì)什么,音(yīn)读训读的解(jiě)释

  问(wèn)什么是(shì)音读?什(shén)么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉(hàn)字的读音,按照这(zhè)个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传name是什么意思 name是姓还是名入的时代和来源地的不同,大(dà)致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的(de)发音和现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

  的发音已经有所不同(tóng)了。

  “音读”的(de)词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词(cí)汇多是(shì)表达(dá)日本固有事(shì)物(wù)的固有(yǒu)词(cí)汇等。

  有不少汉字具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读(dú)和音读(dú)是什么意(yì)思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发音方式,是使(shǐ)用(yòng)该等(děng)汉(hàn)字之(zhī)日(rì)本固有同义语汇的读音。

  所以训(xùn)读只(zhǐ)借(jiè)用(yòng)汉字的形和义,不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来,叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能(néng)有(yǒu)不(bù)止一种读法,是(shì)由于其在不同时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)name是什么意思 name是姓还是名吸(xī)收了当时(shí)汉字的发音。

  每个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读(dú)”音。

  日语和(hé)韩(hán)语中的训读

  1、日(rì)语(yǔ)

  在日(rì)语里(lǐ),训读(训読)是(shì)以日语固有的发(fā)音来读出(chū)汉字,与该汉字本(běn)身的(de)好耐字(zì)音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等)有很(hěn)大的(de)不(bù)同。

  例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有之说(shuō)法(fǎ),与(yǔ)字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万(wànname是什么意思 name是姓还是名)叶假名的标记法存(cún)在,充分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使用类似于和训(日本(běn)的训读)的(de)韩训。

  对(duì)某些(xiē)的汉字,这意(yì)味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除(chú)了(le)在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进(jìn)行讨论以(yǐ)外,日(rì)常言语已经不再使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训(xùn)读。

  “串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情(qíng)况下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训(xùn)”。

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