朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀回忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不(bù)满，从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到(dào)一(yī)封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀rì)本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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