郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大学的(de)党委书记，职位已经(jīng)不(bù)小。

他(tā)多(duō)年前已经是(shì)教(jiào)育(yù)界的名人，所到(dào)之处，人(rén)流涌动，他就代表着人(rén)气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说(shuō)话一(yī)针(zhēn)见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都(dōu)会引发一定的(de)热议。

前不久，郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而来的(de)官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出了(le)不少位置。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬，大概看(kàn)出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的(de)官(guān)员领导：“不要以为是你们给大学面子(zi)，邀(yāo)请(qǐng)你(nǐ)们来，是大(dà)学给你们(men)面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主(zhǔ)义(yì)，来(lái)听演讲，就是(shì)走个(gè)过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)的(de)话(huà)，有人(rén)支持(chí)，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师(shī)说的(de)对。

教(jiào)育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演讲了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不(bù)久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过去就是出(chū)席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了(le)，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分析(xī)，不(bù)可一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一(yī)般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真有急(jí)事，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原。

但如果领导们(men)是(shì)对(duì)演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学生的(de)家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕表率(lǜ)和带头作(zuò)用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提(tí)前走，那年(nián)轻的学(xué)子，相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁，哪(nǎ)还(hái)有心思听下(xià)去呢。

做任何事，都需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学子如(rú)果养(yǎng)成随性而为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时热(rè)度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率。

如果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席(xí)，必(bì)然当(dāng)作(zuò)没有任何事发(fā)生(shēng)，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要(yào)将这种他看来不好的现象说出(chū)来，加(jiā)以批(pī)评(píng)。

无(wú)论他批评(píng)的对(duì)与错，这种敢(gǎn)于说(shuō)出(chū)自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的，是(shì)培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主义的批(pī)评，是否有助(zhù)于大学的进步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能发(fā)自(zì)内心，不怕得罪人地说出(chū)心(xīn)中(zhōng)想法，对高(gāo)校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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