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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中(zhōng)国有新的(de)医学(xué);大(dà)而(ér)言之，是为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民(mín)的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

一里地等于多少米，一里地等于多少米千米朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没(méi)别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去(qù)日本留学(xué)，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野(yě)先(xiān)生并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的(de)迫害，从北(běi)京(jīng)南(nán)下，来到厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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