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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适(shì)合真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着(zhe)电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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