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音读训读的解释是什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是音读(dú)?什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日本(běn)的时候的(de)读音

  来发音(yīn)。

  根据(jù)汉字传入(rù)的时代和(hé)来源地的不同,大致可(kě)以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

  的(de)发音(yīn)已经有(yǒu)所不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按照(zhào)日本固有的(de)语言

  来读这(zhè)个汉字时的(de)读(dú)法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物(wù)的固(gù)有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有两

  种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训(xùn)読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一种发音(yīn)方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

  所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义,不(bù)采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在(zài)日语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能(néng)有(yǒu)不止一种读法,是由于(yú)其在不同(tóng)时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

  日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训(xùn)读

  1、日(rì)语

  在(zài)日语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的发(fā)音(yīn)来读(dú)出(chū)汉(hàn)字,与该汉(hàg跟ml一样吗洗发水,g和ml有区别吗n)字本身(shēn)的好耐字(zì)音(吴(wú)音、汉音、唐音等(děng))有(yǒu)很(hěn)大的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固(gù)有之(zhī)说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名(míng)的标(biāo)记法存(cún)在,充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本的训读)的(de)韩(hán)训(xùn)。

  对(duì)某些的汉字(zì),这(zhè)意(yì)味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

  现如今除(cg跟ml一样吗洗发水,g和ml有区别吗hú)了在语言学与语源论等进行(xíng)讨论以外,日(rì)常言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读(dú)作“”的(de)情况下意思(sī)为“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意(yì)思,这(zhè)类的韩语类似于日文的“国训(xùn)”。

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