小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)以及小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用 举例子，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)，十种说(shuō)明方(fāng)法及其作用，小学(xué)常用的(de)6种说明方法等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句