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人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么

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认真地还是认真的写作业,认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

  认(rèn)真的和认真地的区别在于用法不同(tóng),认真“的”后面接名词。

  例如:认(rèn)真(zhēn)的(de)学习;

  认真“地”后面(miàn)接动词,例如:认真地跑步(bù)。

  意(yì)思是信以为真;

  当真;

  严肃对待(dài),不马虎。

  示例:1、我们学(xué)习(xí)要(yào)踏实认真,不要好(hǎo)高(gāo)骛(wù)远(yuǎn)。

  2、妈(mā)妈做会计工作(zuò)非(fēi)常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲(jiǎng),不(bù)要三心二(èr)意。

  4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一(yī)致通(tōng)过了(le)决(jué)议。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业(yè),哪个是正确的用法?

  “认真地做作业”用地(dì)是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词(cí)组构(gòu)成一种特有形(xíng)式来为它(tā)后(hòu)面的动词服(fú)宏明务,构成“状动(dòng)关(guān)系”。

  如:他认认真真(zhēn)地写。

  此处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志,应(yīng)读de。

  她愉快地接受了这(zhè)件(jiàn)礼物。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词(cí)构成一(yī)种固(gù)有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的名(míng)词或并首代词(cí),使前(qián)后构成一种“定名关系”。

  “的”即(jí)为定(dìng)语的标志,应读de。

  如:刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学(xué)校就(jiù)是残疾人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结构(gòu)助词时,必须(xū)用在动词或(huò)形容(róng)词之后,带着它后面(miàn)的(de)词语为其前的(de)动词或(huò)形容(róng)词服务,即(jí)作动形(xíng)谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

  如:看得清清楚楚(chǔ);白得刺眼。

  此处的“得(dé)”便为补语的标志,应读de。

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