小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思)近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思(zuò)用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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