应(yīng)用气象学是干什么的，应(yīng)用(yòng)气象学是干(gàn)什么的工(gōng)作(zuò)是应用气象学专业可(kě)以在政(zhèng)府、事业类单(dān)位从事(shì)气象监测、农(nóng)业设(shè)施环境(jìng)调控、环境保护、防(fáng)汛抗旱与农业减灾、农业区划(huà)与(yǔ)资源利用等工作(zuò)，也可以在高新技术类企业(yè)从事生态环境(jìng)建设、生态环(huán)境监测调控、信息技(jì)术(shù)应(yīng)用、环境评价等工作的。

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应用(yòng)气象学专业的就业(yè)方(fāng)向是(shì)什(shén)么

　　　　在高考填报志愿选择专(zhuān)业时，很多(duō)考生和家长(zhǎng)对应用(yòng)气(qì)象(xiàng)学专业就业方向(xiàng)是什么的问题非常(cháng)关注，我收(shōu)集(jí)了(le)具体信息，大家(jiā)快来(lái)了解一下详(xiáng)细厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气(qì)象学(xué)专(zhuān)业的就业方向是卜睁什(shén)么主要面向气象行业(yè)，在气象探测(cè)、公共气(qì)象服务、农(nóng)业(yè)气象服务岗位群，从事地面(miàn)测(cè)报(bào)、农业气象测报(bào)、人工影响天(tiān)气、气象灾害预报预(yù)警(jǐng)信息(xī)制作(zuò)和发布、公共气象(xiàng)服务、农业气象服务等工作(zuò)。

　　 　　本(běn)专业学生毕业(yè)后可在农业气象及(jí)生(shēng)态环境监测调控、信(xìn)息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等(děng)科研、教学和业务部门工(gōng)作。

　　 　　政府、事(shì)业(yè)类单位：气象监测、农(nóng)业设施环境调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利(lì)用;高新技术(sh实属和属实区别在哪，实属与属实的区别ù)类企业：生(shēng)态(tài)环(huán)境建设(shè)、生态环(huán)境监测(cè)调控(kòng)、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目(mù)前(qián)来讲，主要是到(dào)中国气象(xiàng)局下属的(de)比如说各省、地、县，这样(yàng)一些气象(xiàng)部门，特别是到(dào)气(qì)象(xiàng)台(tái)工作，另外就(jiù)是(shì)到民航系统的气(qì)象台，为航空方(fāng)面提供(gōng)气象保障。

　　再一个(gè)就是到(dào)部队去，为部队(duì)比(bǐ)如(rú)说特别是空(kōng)军，几乎每(měi)一(yī)个空军基地的话，都有飞(fēi)机场，这个飞机(jī)场都有气象台，还有的一(yī)部分同(tóng)学，就是到环保部(bù)门，以及相关的电力(lì)等等的(de)。

　　 　　应(yīng)用气象学专业学什么课程应用气象学主(zhǔ)要研(yán)究气(qì)象学的基(jī)本知识和(hé)技能，继而将气象学的原理、方法和(hé)成果应用于(yú)农业、水文(wén)、航(háng)海(hǎi)、航空、军事、医疗等领(lǐng)域，解决相(xiāng)关(guān)领域的气象问题，例如：气(qì)象防震抗洪(hóng)减灾对策、生态环境(jìng)调控、气候资(zī)源开发利用等。

　　 　　主要课(kè)程：《边(biān)界层气象学》、《大气科学基础》、《大气探(tàn)测(cè)学》、《天(tiān)气学原(yuán)理》、《产业工(gōng)程气象学》、《气象信息(xī)服务(wù)》、《应用气象学方(fāng)法》、《农业(yè)气象学(xué)》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节(jié)：学年论(lùn)文、科(kē)技创(chuàng)新实践、天气学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主要专业(yè)实验：大气(qì)探测实(shí)验、天气(qì)预(yù)报(bào)实验(yàn)、应用气象(xiàng)学(xué)实验、农业(yè)气象学实验。

　　 　　部分高(gāo)校按以下专业(yè)方向(xiàng)培养：型伏(fú)岁公共气象(xiàng)服务。

　　 　　本(běn)专业(yè)学生主要学习应用气象(xiàng)学(xué)的基本理(lǐ)论和(hé)基本(běn)知识(shí)，接(jiē)受(shòu)大气(qì)科(kē)学(xué)及相关(guān)学(xué)科(kē)领域的科学思维和实验实践的基(jī)本训(xùn)练(liàn)，具备应用气(qì)象业务、研(yán)究和开(kāi)发的(de)基(jī)本能力。

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