学好英语的最有效方法有(yǒu)哪(nǎ)些呢，学好英语的最有效方法有哪(nǎ)些英文是初中生学习英语一(yī)定要注意自己的学习方法，下(xià)面(miàn)为大家总结了初中生学好英语的最(zuì)有效方法，仅供大家参考的(de)。

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学(xué)好(hǎo)英语的最有效方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)呢，学(xué)好英语的最有(yǒu)效(xiào)方法有哪些英文

　　在清晨阅读英(yīng)语，每天就朗诵一篇(piān)文章(zhāng)即(jí)可。

　　这一篇文章连续朗诵至少十遍(biàn)。

　　但每(měi)一遍朗(lǎng)诵，都要(yào)非常投入(rù)，就假装自己是美国或英国(guó)的电视台主持人在主(zhǔ)持节目和主播，你不是在读英语而(ér)是在用心声(shēng)情并(bìng)茂地讲故(gù)事。

　　你(nǐ)会发(fā)现你一(yī)遍比一遍朗诵的好(hǎo)，这个可以快(kuài)速培养(yǎng)你(nǐ)的(de)英语语感。

　　初中英语(yǔ)学习八(bā)大时态(tài)，但(dàn)是重点考察五大时态---一(yī)般(bān)将来时、一般现在时(shí)、一般(bān)过去时、现在进(jìn)行时、现(xiàn)在(zài)完成时。

　　语态分为主动语态与被(bèi)动语态(tài)，难点(diǎn)在于被(bèi)动语(yǔ)态的学习。

　　中考主要考察一般现在(zài)时、一般将来(lái)时、一般过(guò)去时和含有情态(tài)动词的被动(dòng)语(yǔ)态。

　　学习方(fāng)法(fǎ)：理(lǐ)解概(gài)念，牢(láo)记公式，熟记标(biāo)志，准确运(yùn)用。

　　在初中英语学习中(zhōng)，做作业之(zhī)前先复(fù)习也很重要。

　　复(fù)习能巩固(gù)之前(qián)学过的知识，强化学习效果。

　　每天上完英语课之后(hòu)，对于老师(shī)布置的作业，先不要急(jí)着去做，而是要先(xiān)将(jiāng)当天老(lǎo)师讲过的知识(shí)点以及课本上(shàng)的(de)内容仔细复习一遍，然(rán)后再去做(zuò)作(zuò)业(yè)。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)能让做(zuò)作业的正确率(lǜ)增高，同时也达到了温故知新的效(xiào)果(guǒ)。

　　要具备(bèi)一(yī)定的英语听、说、读(dú)、写能力(lì)，首先要掌(zhǎng)握一(yī)定(dìng)的(de)词汇量(liàng)。

　　快速扩大词汇量的最好办(bàn)法就是进行多种(zhǒng)体裁文(wén)章(zhāng)的大量阅读。

　　理解(jiě)和速(sù)度是阅(yuè)读的两项基本功，两者缺一不(bù)可。

　　语言学家和心(xīn)理学(xué)家的(de)研究证明：加深理解可以加(jiā)快读速;反过来，读速的加(jiā)快也(yě)能加深理解。

　　两(liǎng)者是相互(hù)促进的。

怎样(yàng)学(xué)好英语最有效的方法(fǎ)有哪些(xiē)？

　　综述(shù)：学习英(yīng)语最最重要的就是词汇酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗(huì)量。

　　1.记忆单(dān)词(cí)的方法(fǎ)

　　学英(yīng)语(yǔ)最关键(jiàn)的(de)就是(shì)单词(cí)了，毕竟英语词句是有多个(gè)单词组成的，所以(yǐ)要(yào)学会如何扩充自(zì)己单词量(liàng);大致可以通过阅(yuè)读(dú)、生词记忆等方式来增加新词(cí)汇量，如果出现无法记(jì)忆的新单词或者难(nán)度较(jiào)大的(de)单词记得记录(lù)一酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗(yī)下，并(bìng)不断的去(qù)使用新单词，这样总归比你不断的通(tōng)过脑(nǎo)力去记忆好很多的。

　　2.培养自己的解决(jué)问(wèn)题思路(lù)

　　在(zài)学槐坦铅(qiān)英(yīng)语(yǔ)的(de)过(guò)程当(dāng)中相信每一(yī)个人都有遇(yù)到过难题，而这些难题有些人(rén)则选择逃避，有(yǒu)些人则选择直视，所(suǒ)以(yǐ)要学会信或如何(hé)去解决问题，养成解决问(wèn)题的思维方式，要想(xiǎng)培养(yǎng)自己解决问题的(de)能力最好(hǎo)的方法就是(shì)不断(duàn)的给自己制造一些新的问题，由简(jiǎn)入难的(de)创造。

　　3.学习互动分(fēn)享

　　要说英(yīng)语学习(xí)的最终目(mù)的就是(shì)交流，因而要想从根本(běn)上学好英(yīng)语，交流就是必不(bù)可少(shǎo)的(de)，所以学要(yào)学会如(rú)何将自(zì)己学到的(de)通过交流分享出去(qù)，与别人多(duō)多互(hù)动交流，一方面对自己的英语(yǔ)思维(wéi)方式有好处(chù)，一(yī)方面也可以(yǐ)突(tū)破自身英语(yǔ)交流(liú)的心理(lǐ)障碍，时间一长也容易形成肌肉记忆的(de)。

　　4.塑造良好的(de)英(yīng)语学(xué)习环境

　　需要为自(zì)己建立一个固定(dìng)的语言学习环(huán)境。

　　在(zài)这样一个语言学习环境中，我们会慢(màn)慢自然地(dì)学习它。

　　如果一(yī)个根本不(bù)会说英语的人被扔到国外，即使他的(de)英(yīng)语水平更差，当(dāng)他回来的时候，他的英语水(shuǐ)平铅好也会很好。

　　5.树(shù)立(lì)英语学习自信心

　　学习中最忌讳的是(shì)钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的过程中。

　　我们(men)必须(xū)学(xué)会树(shù)立学习的自信，并不断(duàn)地(dì)告诉(sù)自己，我们(men)可(kě)以做到。

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