原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一(yī)份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母(mǔ)在一(yī)起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言(yán)：幸福的(de)人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻(kè)地(dì)揭露(lù)了(le)出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)，往往这(zhè)些父(fù)母自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就(jiù)会很(hěn)难对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言(yán小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询)语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的(de)方式(shì)都会受(shòu)到(dào)家庭(tíng)、最亲(qīn)近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家(jiā)庭影响的(de)力(lì)量对比：如(rú)果你个体独立的力(lì)量越大，那他(tā)们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是别人的小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱(yòu)导他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一(yī)面(miàn)，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能(néng)力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子(zi)是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋(fù)予你的(de)特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们(men)在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的(de)母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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