强(qiáng)迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题强迫症(zhèng)严重(zhòng)可危及生命的(de)。

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强迫症(zhèng)会把人折(zhé)磨死吗，强迫症的大脑到(dào)底出什么问题

　　有很多久治不愈的(de)强迫症患者产(chǎn)生自杀倾向，而且(qiě)，有很多案例也(yě)证实了(le)强迫症足以(yǐ)导致自杀。

　　精神因素(sù)：调(diào)查(chá)资料(liào)中35%患(huàn)者病(bìng)前有精神因素(sù)。

　　凡(fán)能造(zào)成长期思想紧(jǐn)张、焦(jiāo)虑不安的社会心理因素或(huò)带来沉重精神(shén)打击的(de)意外事故均是引(yǐn)起(qǐ)强迫症发作的原因。

强迫症是(shì)怎么造成(chéng)的

　　强迫症的(de)基础(chǔ)是产生于焦虑的情绪。

　　胆小(xiǎo)，小心(xīn)，我觉得我无法(fǎ老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗)控制(zhì)我的(de)身体，无法(fǎ)控(kòng)制生(shēng)活。

　　这种(zhǒng)疾(jí)病的原因可以追溯到(dào)肛门期的心理发展(zhǎn)，即当孩子(zi)3岁时(shí)，孩子(zi)此(cǐ)时认为(wèi)大便也是他(tā)身体的一部分。

　　他会感到(dào)焦(jiāo)虑。

　　这是老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗一种分离的(de)焦虑，但必(bì)须解除。

　　如果儿(ér)童在此(cǐ)期间缺乏(fá)父母(mǔ)的(de)关注或正确的指(zhǐ)导，儿(ér)童在感到痛苦时不能(néng)及(jí)时给予关注和作出更多的选择。

　　这种内在冲突的种子更有可(kě)能发展成强迫(pò)症。

　　其特(tè)点是你想要控(kòng)制(zhì)，却无法(fǎ)控制它。

强迫症(zhèng)属于(yú)什么疾病

　　强迫症是一种(zhǒng)神经症性障(zhàng)碍，表现(xiàn)为来源于(yú)自身的强(qiáng)迫(pò)观念和强迫行为，患者大多能意识(shí)到这些观念和行为是没有必(bì)要的，经常(cháng)试图(tú)抵制，但没有办法摆(bǎi)脱，为此(cǐ)患者感到十分老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗的焦虑和痛苦。

　　强迫(pò)症(zhèng)患者脑中经常反复(fù)出(chū)现一(yī)些毫无意义的观念、不(bù)由自主地回(huí)忆经历过的事情；

　　强(qiáng)迫性(xìng)的检查，如反复检查煤气(qì)、水龙头是(shì)否关掉、电插头(tóu)是否拔(bá)掉等；

　　怕脏(zàng)、害怕受污染，经常(cháng)反复洗手、洗衣物、进行消(xiāo)毒(dú)等；

　　强迫(pò)症患者往(wǎng)往(wǎng)会出(chū)现反复的询问家(jiā)人、要求家人保证，以消除疑虑(lǜ)；

　　强迫症也会有不同程(chéng)度的社会功能损害。

强迫症属(shǔ)于心理障碍吗(ma)

　　强迫症的病因包(bāo)括遗(yí)传(chuán)等(děng)生物学因(yīn)素，人格(gé)基(jī)础以(yǐ)及环(huán)境因素等。

　　不少强迫症患者在(zài)成(chéng)长过程中慢慢形(xíng)成了谨慎(shèn)小(xiǎo)心，追求(qiú)完(wán)美，追求确定感的性格基础。

　　在生活压力(lì)增加(jiā)时，由于(yú)不能做(zuò)到(dào)事(shì)事确定，神经变得(dé)紧张，容(róng)易出现反复回忆，反复确认，甚至(zhì)反复检查等强迫症状。

　　此外，遗传也是强(qiáng)迫症的重要病(bìng)因之一，而(ér)有些患者在童年期的(de)细菌感(gǎn)染或者病(bìng)毒感(gǎn)染，也(yě)会增加强迫症(zhèng)状的发生(shēng)几率。

　　因此，强迫症(zhèng)是一(yī)个多病因的疾(jí)病，而不单(dān)单是心理(lǐ)因素引(yǐn)起(qǐ)的。

强(qiáng)迫症是(shì)什(shén)么意思

　　神经症的一种(zhǒng)，症(zhèng)状是(shì)明知某种想法或做法不必要，但(dàn)无法控制(zhì)自己而反复地(dì)想(xiǎng)或(huò)做(zuò)。

　　如(rú)由于怕(pà)脏而反(fǎn)反(fǎn)复复地洗手(shǒu)。

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