开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查-绿茶通用站群

开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么是在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的(de)客观(guān)事物的文章形(xíng)式也(yě)是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了(le),不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到(dào)水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来(lái)说(shuō),是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人的(de)思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不(bù)和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查小学语文教材《开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。