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杭州是(shì)直辖市吗

　　不是的，杭州不是直(zhí)辖市(shì)的。

　　杭州是浙江省(shěng)的省会。到2014年末，我(wǒ)国大(dà)陆(lù)地区(qū)共有(yǒu)4个直辖市，分别(bié)是北京、上海、天津和重庆。

　　杭州，简称杭，浙(zhè)江省(shěng)省会，坐落(luò)我国东南(nán)滨(bīn)海、浙江省(shěng)北部、钱塘江下流、京杭大(dà)运河(hé)南端，

　　是浙江省的(de)政治、经济、文(wén)明(míng)和金融中心，长江三(sān)角洲中心城市之一(yī)、 我国重(zhòng)要的电子商务(wù)中心之一。到2015年，杭州(zhōu)下(xià)辖9个区、2个县，代管(guǎn)2个县(xiàn)级市。

杭州少年宫科(kē)学(xué)实验课

　　杭州少年宫理创(chuàng)实(shí)践是立(lì)异实践课(kè)。

　　立异实践(jiàn)是(shì)电子信息工程专业的一门专业根底课，旨在培育学生的(de)立异(yì)实践认(rèn)识和(hé)才能。

　　立异(yì)实践才能(néng)的(de)培育(yù)是教育改革的(de)一个重要课题，是人才培育、专业展开(kāi)和(hé)科技进步的(de)重要支(zhī)撑。

　　本(běn)课(kè)程立足于电子信息工(gōng)程专(zhuān)业根底(dǐ)和(hé)特征，经(jīng)过专业相(xiāng)关的详细项目展开实践，以立异(yì)为驱动，以(yǐ)举(jǔ)动(dòng)为导向，着重理论与实践相结(jié)合，激起(qǐ)学生的(de)潜在立异(yì)实践才能，鼓舞学生将(jiāng)所学知识应(yīng)用到(dào)实践(jiàn)中(zhōng)，进步学生的(de)立异实践才能和(hé)职业(yè)竞争力等。

杭州少年宫(gōng)值得抢的课

　　杭州少(shǎo)年宫值得抢的课程有：电子动画课(kè)、科技制造(zào)课、英(yīng)语课(kè)、乐(lè)高(gāo)机器人(rén)课、绘画课、我国画(huà)课、美术(shù)课、软笔书法课、摄影课、舞(wǔ)蹈(dǎo)课、小提琴课、朗(lǎng)读扮演(yǎn)课、声(shēng)乐课、快板课等等(děng)。

　　少年宫从属事(shì)业单(dān)位。

　　一(yī)般的培训班(bān)大(dà)多都是私立(lì)的(de)，稳(wěn)定性难(nán)以掌(zhǎng)控。

　　空闲时刻，有爱好的孩子能够去学习(xí)人文、艺术、科学(xué)、看(kàn)节目、做游(yóu)戏、做手艺、学科学以及享(xiǎng)用(yòng)相应的服(fú)务。

　　杭(háng)州少(shǎo)年宫的言语(yǔ)才能是指在口(kǒu)头言语(yǔ)（说话(huà)、讲演(yǎn)、作陈述）及书面言语(yǔ)（答复申论问(wèn)题、写(xiě)文章）的过程中(zhōng)运用字、词、句、段(duàn)的才能，二者均(jūn)以言(yán)语为根底前言，尽管书面言语能够是(shì)对(duì)口(kǒu)头言语的(de)概括总结(jié)，可(kě)是两(liǎng)者并无直(zhí)接关系，谈锋欠好不一定笔才也欠好。

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